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检索条件:"关键词=课程功能 "
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课程理念下的中学英语课堂教学的角色变换
《魅力中国》2013年第6期77-77,共1页高延 
新的一轮基础教育课程改革在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都较原来的课程有了重大突破与创新,对教师的教学理念与教学行为的要求发生了历史性的变化。而它的成败在很大程度上取决于教师们对新课程理念的理解,适应及...
关键词:课程理念 英语课堂教学 角色变换 基础教育课程改革 中学 教师教学 课程功能 教学行为 
借助媒体教学启发学生心智
《试题与研究:教学论坛》2013年第30期30-30,共1页乐巧 
课程改革在《纲要》中首先确丑了本次课程改革的核心目标即课程功能的转变:改变课程过于注重知识的倾向,强调学生形成积极主动的学习态度,使学生获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。既从单纯注重...
关键词:引导学生 教学启发 媒体 心智 学习态度 课程功能 课程改革 学会学习 
《思品》课课程资源开发之我见
《新教育》2008年第11期 44,共1页周肖 
随着社会的进步,教育的不断发展,越来越多的人们认识到,没有课程资源的广泛支持,再美好的课程改革设想,也很难变成实际的教育成果。我们应该看到,课程资源的开发和利用对于转变课程功能和学习方式具有重要的意义。下面我就本人的...
关键词:课程资源开发 教育成果 开发和利用 课程改革 学习方式 课程功能 教学实践 
课程改革下怎样上好一堂历史课
《神州》2011年第05X期 229,共1页刘永军 
基础教育课程改革的浪潮滚滚而来,新课程体系在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都较原来的课程有了不同程度创新和突破。此次课程改革给教师带来的影响十分深刻,不仅反映在教师教学观念与行为方式的转变上,还反映在对...
关键词:课程改革 课堂教学评价标准 历史课 基础教育课程改革 课程体系 课程标准 课程功能 行为方式 
课堂教学主题的生成与运用——以人教版必修1“马克思主义的诞生”为例
《中学历史教学参考》2015年第4X期55-57,共3页王莉 
<正>每一个亲历课程改革的高中历史教师,都能切身感受到课程教学内容的"新"——打破旧有的"通史"惯例,大开大合的抓取史实,呈现古今贯通、中外关联的学习专题。这样的变革要求历史教学应该有宏观的历史视野并重视历史教学的核心价值和...
关键词:课堂教学 主题教学 高中历史 学习专题 历史视野 课程功能 人教版 学习过程 课堂导入 历史主题 
体育教师在课改中如何备课上课
《学周刊:B》2011年第7期 22,共1页韩艳丽 
课程改革已经推行了很多年,随着课改的逐步深入实施,课程体系在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都较原来的课程有了重大的创新和突破。这就给广大的体育教师带来了严峻的挑战和不可多得的机遇。
关键词:体育教师 课改 上课 备课 课程改革 课程功能 课程体系 
用好形成性评价,教学其乐融融也被引量:1
《华人时刊·校长版》2013年第3期39-40,共2页翟丽华 
<正>兴趣是获得知识,开扩眼界,丰富心理生活的最重要的推动力。良好而有益的兴趣,是鼓舞和推动学生学习的一种内在力量。小学生因为年龄小、意志力差,遇到挫折或失败更容易灰心丧气,打退堂鼓,所以在小学英语教学中采取形成性评价...
关键词:小学英语教学 人际关系智能 学习过程 多元文化 活动评价 身体运动智能 成长教育 学习情感 课程功能 
构建中学计算物理课程模式的思考与实践
《学科教育》2003年第2期 19-23,共5页杨帆 
2002年秋季北京市在全国率先从高中一年级开始推出"计算物理"新课程模式.这种新课程模式为实现高中阶段培养学生"能够利用现代信息技术手段进行学习解决问题"的课程目标,创设了一个崭新的教学环境.本文在对中学计算物理课程模式及其结...
关键词:计算物理 课程模式 课程结构 课程功能 
描绘灿烂的未来——访郑州市金水区教文体局局长吴学军
《河南教育:基教版(上)》2002年第7期7-7,共1页卢丽君 
关键词:郑州市金水区 课改实验 校本课程开发 国家基础教育课程改革 课程管理 课程功能 教育理念转变 教文 课程标准 评价体系 
关于课程问题的逻辑辨析
《中小学教师培训》2000年第11期 39,共1页孙鹤娟 
关键词:课程问题 逻辑辨析 课程目标 课程功能 课程 
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