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加强生自律培养,促进心理健康发展
周刊2018年第24期116-117,共2页袁军红 
校教师普遍反映,现在的生不好管理,孩子在家都娇生惯养的,养成了独特的性格,出现了生在校不好管理的现象。社会上还出现了老师管理生的负面事件,老师在管理生时,稍有不慎就会惹祸上身,生管也不是,不管也不是,这是不好的现象...
关键词:增强自律 培养自信 激励向前 促进心理健康发展 
浅谈新课改下的高中政治教
周刊2018年第30期110-111,共2页吕相斌 
在实践中准确将三维目标融于教,是每一位教育工作者始终都在摸索的课题.其一,政治教在知识和知识的传授方法上需要紧跟时代;其二,政治教要关注习方法的养成;其三,要凸显政治教育的本色,培养高素质全面发展的人才.
关键词:高中政治 翻转课堂 新课改 
信息化条件下高中化实验教模式探析
周刊2018年第31期128-129,共2页闫正江 
2017年度甘肃省"十三五"教育科规划课题《信息化条件下高中化实验教有效性的研究》(课题立项号GS[2017]GHB2222)研究成果.
与其他课程相比,高中化实验课程的专业性和实操性比较强,所以教师应以更加科的教模式体现化特点,从而进一步提升高中生的动手能力。随着我国科技术的不断进步,将现代信息技术融入教课堂之中,已成为推动教水平不...
关键词:信息化 高中化 实验教 
高中生名著阅读指导策略
周刊2018年第33期124-125,共2页张永刚 
语文是工具性和人文性统一的科, 在茫茫历史中留下无数璀璨的篇章.但在现代教育中, 语文教育始终无法摆脱分数的束缚, 极大地限制了生文素养的提升, 也使得众多著作放在历史的一角无人问津. 如何提升高中生对名著阅读的兴趣, ...
关键词:高中语文 名著阅读 现状 对策 
“思维导图”助力初中数难点被引量:4
周刊2017年第1期107-108,共2页曾伟 黄泳 
在初中数中引入“思维导图”,以解决教中的难点问题。用思维导图串联基础知识点,用思维导图归类题型,用思维导图记录解题思路,用思维导图记录错题。以思维导图为辅助工具,提高生的形象记忆力,培养其发散思维,提高其运用知识...
关键词:初中数 思维导图 能力培养 
谈中物理中如何实现素质教育
周刊2017年第2期62-63,共2页黄庆梅 
当前,在素质教育的指导思想下,科教不仅要完成专业知识内容的传授,还要注意生综合素质的提高。为此,在中物理教中,要培养教师的习能力,加强物理实验的创新教,培养生的科态度和爱国情怀,同时要提高教师素质。
关键词:物理 素质教育 物理教 
中小语文课堂教方式转变实践的有效性策略被引量:1
周刊2017年第3期107-108,共2页崔文 
甘肃省“十三五”教育规划课题《中小语文课堂教方式转变的实践研究》阶段性研究成果
中小语文对于生人生观、价值观以及世界观的形成至关重要,也关系着生综合素质的提升以及其他各科的习。伴随新课程改革的不断深入,在当前中小语文教中,虽然教方式有所转变,但在教师观念、教方法、教活动等方面也存...
关键词:中小语文 课堂教方式 中小语文教现状 
新课标下高中英语词汇教策略研究被引量:7
周刊2017年第3期229-230,共2页张莹 
在英语教中,词汇作为基本教内容,对生综合英语能力的提高具有至关重要的作用。传统教倾向于"就词讲词"的教策略,忽视语言背景在词汇教中的重要地位,导致生在词汇习中死记硬背且并不能达到活活用目的的后果。要创设...
关键词:高中英语 新课标 策略 
电教媒体在小中的应用价值
周刊2017年第31期156-157,共2页章爱国 
随着时代的发展,尤其是计算机的普及,生接触到的信息越来越多,生的认知能力和接受能力也有了进步。在小的教过程中,教师如果继续沿用传统的教方式,会使生感到单调、乏味,对于生数习是非常不利的。实践证...
关键词:电教媒体  应用价值 
发散思维能力在生物教中的培养
周刊2018年第7期101-102,共2页吴榕灼 
在日常的生物教过程当中,如何借助科的方法提升生的发散思维能力是当前高中生物教的主要方向。因此,从发散思维的基本内涵出发,重视生的发散思维训练、联想训练以及逆向思维训练,有利于促进高中生物教中发散性思维能力培养。
关键词:发散思维 生物教 能力培养 
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