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检索条件:"作者=陈燕 "
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基于主题模型的文献引用贡献分析被引量:4
《图书情报工作》2013年第4期120-124,137共6页张金松  刘晓钟 
传统引文分析方法中,文献间的相互关系通常由引用关系决定,也就是说,如果文献A引用文献B,则证明B对A有一定的贡献,然而具体的贡献值与引用原因却很难进行界定。采用主题模型的方法,将原著、引文、被引文献看作是主题模型上的概率...
关键词:Labeled—LDA 主题模型 引文分析 全文抽取 
生物信息学在高校生物科学专业中课程教学模式的探索被引量:2
《中国校外教育:上旬》2013年第3期125-126,共2页马军 林炽贤 李麒麟 姜芳  
生物信息学是综合了计算机辅助技术、信息处理技术及数学计算理论来研究生物个体及群体的交叉学科,在生物科学的诸多领域中具有重要的实践作用和广泛的应用价值。本文就目前国内高校生物科学专业中生物信息学课程教学的现状和问题,结...
关键词:生物信息学 生物科学 实践教学 
担架式喷雾机
《农业知识:致富与农资》2013年第7期27-28,共2页 
担架式喷雾机一般由三缸活塞泵、调压阀、混药器、喷头或喷枪和机架等组成。
关键词:喷雾机 架式 活塞泵 调压阀 
基于自主学习的现代远程教育网上学习监控实证分析被引量:3
《继续教育研究》2013年第9期68-71,共4页 贺亚锋 
中国地质大学(武汉)远程与继续教育学院教学研究项目课题"基于自主学习的现代远程教育网上学习过程监控与评价"
现代远程教育已经逐渐为社会、学生和教育界所认可,成为国家构建终身学习体系重要的教育形式.随着现代远程教育规模的扩大,其教育质量问题越来越引起人们的关注.文章采用问卷调查方法实证分析和总结了现代远程教育网上学习过程监控现状...
关键词:现代远程教育 学习过程监控 学习者 
1,1-二苯基-2-苦基肼自由基的电子顺磁共振法研究
《实验室研究与探索》2013年第9期51-53,共3页李辉  彭宗林 
为了更好地采用1,1-二-苯基-2-苦基肼自由基(DPPH)评价物质的抗氧化能力,采用电子顺磁共振法对DPPH进行了研究.采用自动调模法寻找共振频率,从而实现严格偶合.设定调制频率为100kHz,调制幅度为1 GT,在0~9 500 GT范围内寻找样品的电...
关键词:1 1-二苯基-2-苦基肼自由基 自由基 电子顺磁共振 
国有企业核心骨干员工价值体系的建立被引量:1
《中国劳动》2014年第1期37-40,共4页 
川化股份有限公司是国有控股上市公司,现有4000多名在岗职工。近年来,关键岗位、重要岗位上具有一定水平的职工流失现象较为严重。经过了解,这部分职工主要是因为对薪酬、晋升通道单一等不满意而选择离开。笔者认为,应建立公司核心骨干...
关键词:国有控股上市公司 价值体系 骨干员工 企业核心 在岗职工 薪酬水平 流失现象 优秀员工 
骨外固定支架治疗四肢长管骨骨折手术的护理干预效果评价被引量:16
《甘肃医药》2014年第2期149-150,共2页 
目的:分析总结针对性护理干预对四肢长管骨骨折患者行骨外固定支架治疗的临床效果。方法:选取我院骨科行骨外固定支架治疗的80例四肢长管骨骨折的患者为研究对象,并随机分为观察组40例与对照组40例;对照组采用常规护理方法,观察组...
关键词:骨外固定支架 四肢长管骨骨折 手术 护理 
超声BI-RADS分级在乳腺肿块诊断中的应用被引量:12
《中华临床医师杂志(电子版)》2013年第6期94-96,共3页 张江宇 马小 欧阳春艳 文静 
广东省医学科学研究基金(A2009086,A2011070);广东省科技计划项目(2010B060900060)
目的 探讨超声BI-RADS分级对乳腺肿块的诊断价值.方法 对在本院术前经超声检查发现肿块、并行手术活检、病理证实的514例女性患者乳腺肿块进行回顾性分析,比较分析其超声BI-RADS分级评估与病理检查结果,计算超声诊断的乳腺良、恶性肿块...
关键词:乳腺肿瘤 超声检查 乳腺超声影像报告与数据系统 
人参二醇组皂苷具有与地塞米松类似的改善LPS处理小鼠肾功能的作用被引量:4
《中国病理生理杂志》2014年第5期864-869,共6页 杜艳伟 王晓琴 付双 刘莲勤 于淇 方圆 高品 杨光 孟艳 赵雪俭 
国家自然科学基金资助项目(No.81170304)
目的:研究人参二醇组皂苷(PDS)和地塞米松(DEX)是否具有类似的减轻LPS诱导的小鼠急性肾损伤(AKI)的作用,并探讨它们的作用机制。方法:C57BL/6小鼠随机分为4组,除对照组腹腔注射生理盐水外,其余3组均经腹腔注射LPS10mg/kg,...
关键词:脂多糖类 急性肾损伤 人参二醇组皂苷 地塞米松 小鼠 
学习语言文字运用——语文教学的核心目标
《中国校外教育:中旬》2014年第7期64-64,共1页 徐志敏 
《全日制义务教育语文课程标准(2011年版)》中,这样描述语文课程的性质:“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。义务教育阶段的语文课程,使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通,应吸收古今中外优秀文化,...
关键词:语言文字运用 核心目标 语文教学 
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