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检索条件:"作者=杨玲 "
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测试即学习:认知研究对教学实践的启示被引量:1
《课程.教材.教法》2013年第2期23-28,共6页周爱保 马小凤  
教学实践应该遵循人类的认知规律。大量的学习与记忆的实验研究表明,测试不仅测量知识,还改变知识,测试本身就是一种学习。这一观点与人们的常识相悖却具有可靠的实验依据与理论基础。认知研究开启了教育者认识测试本质的新视角,对...
关键词:测试 学习 记忆保持 认知研究 教学实践 
铁路施工企业各级成本范围及责任
《经济师》2000年第11期 207,共1页 李福民 
关键词:铁路系统 施工企业 责任成本管理 成本范围 责任 
铜藻粗多糖酶法提取工艺的优化及其抗氧化活性研究被引量:3
《浙江海洋学院学报:自然科学版》2013年第6期503-507,共5页刘丽佳 何淑婷 姜露 薛露  曲有乐 
舟山市科技计划项目(2012C33004);浙江省自然科学基金(LQl3c200002);2012年浙江海洋学院大学生科技创新项目
通过正交试验法对铜藻中粗多糖的酶法提取工艺进行优选,并测定其1,1-二苯基苦基苯肼(DPPH)自由基的清除能力、超氧阴离子自由基(O2-)及抗脂质过氧化能力;优化后铜藻粗多糖提取率为5.61%,具有一定的DPPH自由基清除能力、抗脂质...
关键词:铜藻 多糖 正交实验 抗氧化活性 
一种有效的宽带航空数据链脉冲干扰抑制方法
《中国民航大学学报》2015年第1期19-23,共5页李冬霞  张媛媛 
国家自然科学基金项目(U1233117,61271404)
为了消除脉冲干扰信号对未来宽带航空数据链系统接收的影响,提出一种脉冲干扰抑制方法。该方法基于压缩感知理论.利用脉冲干扰信号的块稀疏特性以及航空数据链OFDM系统空子载波不传输调制符号的特性,获取观测信号矢量,采用块稀疏贝...
关键词:宽带航空数据链 块稀疏贝叶斯算法 脉冲干扰抑制 
基于微信的法语教学模式研究
《鄂州大学学报》2015年第6期72-73,共2页曹秋雯  王英凤 刘癑麟 
2013年湖北省教育科学“十二五”规划项目(2013B073); 三峡大学2013年高等教育科学研究重点项([2013]1314); 三峡大学外国语学院大学生科技创新项目
作为一种新型信息传播社交工具,微信已在教育领域开始被关注。文章介绍了微信和微信公众平台,分析了微信公众平台应用于法语教学的优势及其注意事项,以期推进微信教育辅助功能的进一步完善,使微信能够更好地为教育教学活动服务。
关键词:微信 公众平台 法语教学模式 
利用测量不确定度的评定发现测量过程中存在的问题
《中国非金属矿工业导刊》2015年第3期6-8,共3页 陈建帮 
测量过程中的评价方法是测量不确定度,找出影响测量质量的主要因素是提高测量水平的有效途径。本文以酸溶分解-EDTA容量法测定碳酸盐岩中氧化钙含量为例做测量不确定度评定,找出对合成标准不确定度起主要贡献的分量,浅议通过控制这些分...
关键词:测量不确定度 酸溶 碳酸盐岩石 氧化钙 
小学生劳技作品创新性的评价探析
《考试周刊》2016年第24期161-161,89共2页 
21世纪,科技迅猛发展,培养创新型人才对于国家发展来说至关重要。人才培养首先应从教育抓起。劳技教学作为基础教育的重要组成部分,对于培养创新人才具有其他学科无法比拟的优势。目前我国的小学劳技教学对学生创新能力的培养还不够重视...
关键词:创新性 评价 劳技作品 小学生 
河南农村电子商务发展研究被引量:4
《创新科技》2016年第7期61-63,共3页 
2015年国家社会科学基金青年项目(15CJY063);2016年河南省教育厅人文社科规划项目(2016-GH-250);河南牧业经济学院三农电子商务校级科研创新团队项目(201606).
河南是农业大省,农村人口众多,三农问题一直是建设河南的焦点,农村电商是一项民生工程,是扩内需、调结构、发展农村经济的加速器,本文通过分析河南发展农村电商的良好基础、难题及不足,借鉴国内外农村电子商务的经验,提出发展河南省农...
关键词:农村 电子商务 服务 集聚 生态 
中心性浆液性脉络膜视网膜病变眼底荧光血管造影分析
《青海医学院学报》1998年第2期 33-34,共2页 雷梵 
本文报告了71例,中心性浆液性脉络膜视网膜病变(1990~1997年)所有病例均要据其临床特征及眼底荧光血管造影证实,本病为局部脉络膜毛细血管渗漏性增加,色素上皮缺损,浆液由脉络膜经玻璃膜进入色素上皮下,再穿过色素上...
关键词:中浆 眼底 荧光血管造影 
“活”得精彩:创设灵动高效的小学英语课堂
《江苏教育研究:实践版》2009年第8期 83,共1页 
要灵活运用教材。教师首先要做教材的驾驭者,善于对教材内容创造性地进行二度加工。“用教科书教,而不是教教科书”,必须建基于理解小学英语课程实施的基本理念、熟读和内化教材教学内容与要求、了解学生的原有认知水平以及接受新知...
关键词:小学英语课程 英语课堂 “活” 教材内容 教学内容 教科书 兴奋点 学生 
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