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检索条件:"作者=徐赐成 "
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《新航路的开辟》教学思考
《中学历史教学参考》2008年第9期 40,共1页 
《新航路的开辟》是《普通高中历史课程标准(实验)》必修二经济史部分规定的学习内容,也就是说,学习新航路的开辟主要要理解其在经济发展方面的意义,其政治影响也是由其经济意义所带来的。在这一点上,与以往大纲版历史教科书的学...
关键词:《新航路的开辟》 教学思考 历史课程标准 普通高中 经济发展 学习内容 历史教科书 政治影响 
以科学的态度对待历史
《中学历史教学参考》2002年第9期 35,共1页 
关键词:高中 历史教学 科学态度 教学风格 能力培养 
作为历史教育根柢的历史意识被引量:1
《历史教学:中学版》2016年第9期19-26,共8页 
在我国,历史意识是一个内涵模糊而又被广泛使用的概念,尽管与“历史意识”相关的研究果数量不少,但其的专门研究仍然相对薄弱。对于历史教育研究者来说,历史意识是需要特别关注的研究对象,因为历史学习过程的决定性要素是学习者...
关键词:历史意识 历史教育 内涵 特征 
高中经济史教学与设计例析
《中学历史教学》2009年第10期 20-27,共8页 
马克思、恩格斯将经济活动称为人类的“第一历史活动”,是“一切历史的基本条件”(《马克思恩格斯全集》第3卷,第31页)。可以说.经济活动是人类赖以生存和发展的基础。经济活动不但与社会生活息息相关,而且在社会政治、思想文化...
关键词:经济史教学 《马克思恩格斯全集》 例析 设计 高中 经济活动 历史活动 社会生活 
历史教学设计的流程、诊断与策略(第六讲)
《中学历史教学参考》2015年第2期4-9,共6页赵亚夫  刘红梅 
前面讲了预设与生、学习课题的把握与提炼策略。预设与生着眼教师开始教学设计时,不可回避地要处理的整体性问题。无论教师自己是从科学的历史(历史学)的角度进行教学,还是以教育的历史(历史教育)的眼光衡量教学;无论教师自...
关键词:教学设计 历史学 预设与生 流程 诊断 历史教育 教学观点 教学效果 
<<世界近代现代史>>单元复习精讲
《中学历史教学》2000年第1期 22-28,共7页 
关键词:高中 历史教学 世界史 现代史 
新课程实施中教师面临的专业挑战
《历史教学:中学版》2008年第8期 18-19,共2页 
如何把先进的课程理念、新颖的课程结构和丰富的课程内容变有效的教学实践,是本轮课程改革中教师面临的机遇和挑战。在本轮课改的起始阶段,很多教师热衷于教学方式、手段的创新,使得课改后的课堂“热闹”了许多,但教学毕竟是一种...
关键词:新课程 教学 教材 
思维:历史教师之本——郭富斌老师中学课堂教学研究之三
《中学历史教学参考》2013年第12期13-15,共3页 
郭富斌老师以其开阔的教学视野、独特的分析视角、现实的教学立意、严谨的思维逻辑、精当的素材整合。、生动的教学过程,践行着大历史教育观,并在历史教育教学实践中显现出鲜明的教学魅力。
关键词:课堂教学研究 历史教师 思维逻辑 老师 中学 教育教学实践 历史教育观 教学过程 
现代中国的对外关系
《中学历史教学参考》2007年第3期 43-46,共4页 
现代中国对外关系盼发展历程波澜壮阔、丰富多彩,是新中国作为国际大国国际地位不断提高、国际影响不断扩大、外交政策不断熟的历程。主要内容包括:独立自主的和平外交政策,是中国政府始终奉行的外交政策;和平共处五项原则,是中...
关键词:中国对外关系 现代中国 和平外交政策 和平共处五项原则 中华人民共和国 世界和平与发展 国际影响 反对霸权主义 
历史课堂教学目标的价值实现被引量:1
《历史教学问题》2015年第1期130-132,59共4页 
教学论者认为,教学活动在具备了教师、教材和学生三个条件后,"必须具有明确的意图",即教学目标。1一般而言,教学目标有三大功能:导向功能即指明教学活动的方向;激励功能即激发学生朝着认定的学习方向努力;标准功能即为教学评价提供...
关键词:历史课堂教学 课堂教学活动 价值 标的 教学目标 学习方向 教学评价 教学质量 
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