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检索条件:"作者=周新莲 "
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“计算机基础”课教学改革的探索与实践被引量:12
《煤炭高等教育》2001年第6期 72-73,共2页王润云 新莲 王志喜 
计算机基础课的特点是内容多、变化快、课时少,为了保证教学质量,我们从指导思想、教学内容、教学方法与手段等方面进行了大胆的实践,本文从五个方面介绍了我们在课程建设与改革过程中取得的经验与效果.
关键词:计算机基础 教学改革 教学质量 课程建设 教学目标 教学方法 教学内容 
无线传感器网络中多跳时间同步算法的研究被引量:2
《计算机工程与应用》2009年第27期 102-104,156,共4页新莲 黄力 
国家自然科学基金(the National Natural Science Foundation of China under Grant No.60673061 )
提出了一种基于簇型的多跳时间同步算法——CBTS。利用Leach算法将网络划分成不同的簇,在此基础上把节点间的时间同步分为水平同步和垂直同步两个阶段来完成。在水平同步阶段,通过构建基站与簇头节点的层次拓扑结构,采用双向消息交换同...
关键词:无线传感器网络 时间同步 多跳 分簇 
浅谈乡镇财政资金监管的问题及对策被引量:9
《当代经济》2015年第2期96-97,共2页新莲 
乡镇财政旨在服务新农村建设,推动乡镇经济社会发展和农民生活水平提高。近年来,国家为支持新农村建设,更好的落实支农惠农政策,政府不断的加大对乡镇财政资金的投入,这给乡镇财政资金的监管带来一定难度。本文重点研究乡镇财政资金的监...
关键词:乡镇财政资金 监管 问题 措施 
算法思想融入高中数学教学的意义、策略和案例
《中学数学研究》2011年第7期 12-16,共5页新莲 
算法是指在解决问题时采取的方法和步骤,按确定的、有效的、有限的程序步骤可以得到结果的处理过程.算法思想是指对算法的设计、实施以及对算法的改进等一系列与算法(或算法思维)有关问题本质的理性认识层次上的思维活动的结果,这...
关键词:高中数学教学 算法思想 意义 案例 思维活动 本质认识 数学新课程 计算机使用 
信息技术与中小学数学教学整合例析
《教学与管理:理论版》2006年第6期 61-62,共2页新莲 
一、对中小学数学教师与教材有关内容的调查 1.中小学数学教师样本的选取 笔者对所任教的04级本科学员展开调查,他们来自广东省各地,具有一定代表性。发问卷78份,收回问卷78份。统计情况表明很有必要加强信息技术教育。
关键词:中小学 数学教学 信息技术 课程整合 教学模式 
高校非计算机专业的计算机基础教育中存在问题和改革思路
《广东经济管理学院学报》2000年第1期80-84,共5页新莲 
本文阐述了高校非计算机专业计算机基础教育改革的必要性,分析它的若干特征、目前存在的几个突出问题,进而从课程设置、教学内容、教学方法等方面提出一种改革思路。
关键词:非计算机专业 基础教育 
网络应用系统在网络工程专业教学中的应用
《计算机教育》2014年第20期74-77,共4页胡勇华 新莲 廖俊国 王颖 
湖南省教育厅科研项目((2011) 218号);湖南省特色专业建设项目(湘教通(2008) 214号);湖南科技大学校级教研教改项目(G31119、G31101).
针对近年来网络工程专业的教学实际,分析网络带来的不利影响和教学方面存在的相关问题,提出将网络应用系统与网络工程专业课程教学相结合的方法,探讨在理论课程教学、实践课程教学和课程考核评价中通过网络应用系统的使用来引导网络工...
关键词:网络工程 网络应用系统 教学改革 人才培养 
文氏型房室传导阻滞中的4相左、右束支传导阻滞
《心电学杂志》1997年第3期 160-162,共3页檀碧华 新莲 
<正>患者女,13岁,因发热、咳嗽半月,胸闷、乏力、活动后加重1入院。临床拟诊病毒性心肌炎。附图为V_1导联不连续记录。上行示窦性心律(心率125次/min),P-P间期为0.48s,每次长心室期后的窦性搏动出现QRS波群呈程度不等的左束支传导...
关键词:房室传导阻滞 文氏型 心电图 
无线传感器网络中新型的网内数据融合定时机制
《计算机应用研究》2008年第11期 3421-3423,共3页新莲 谢辉 
基金项目:国家自然科学基金资助项目(60673061)
大部分现有的数据融合策略都会给网络数据的传输造成很大的延迟,影响网络的精确性。为此,提出了一种新型的网内数据融合定时控制机制。它将网络中感应数据划分为实时数据和非实时数据,通过对不同数据采用的区分服务,对节点的融合定时时...
关键词:无线传感器网络 数据融合 定时 实时 
全程护理在急诊危重患者抢救中的应用价值
《中国社区医师》2018年第26期145-146,共2页新莲 
目的:探讨全程护理在急诊危重患者抢救中的应用价值。方法:收治急诊危重患者86例,随机分为观察组和对照组,各43例。采取不同的护理方式,观察两组效果。结果:观察组抢救时间、心肺复苏时间明显少于对照组,而护理满意度、总有效率均明显...
关键词:全程护理 急诊危重患者 应用价值 
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