张然然

作品数:11被引量:20H指数:3
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供职机构:广东第二师范学院更多>>
发文主题:亚纯函数值分布数学师范生有效性更多>>
发文领域:理学文化科学电子电信更多>>
发文期刊:《人力资源管理》《中山大学学报:自然科学版》《中国科学:数学》《华南师范大学学报:自然科学版》更多>>
所获基金:广东省自然科学基金国家自然科学基金博士科研启动基金国家自然科学基金委员会数学天元基金更多>>
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亚纯函数的差分多项式
《数学年刊:A辑》2019年第2期127-138,共12页张然然 黄志波 
国家自然科学基金(No.11801093,No.11871260);广东省自然科学基金(No.2016A030313745,No.2018A030313508)的资助.
假设函数f(z)是亚纯函数,H(z,f)是关于f(z)的差分多项式,s(z)是关于f(z)的小函数,考察了差分多项式f(z)^nH(z,f)-s(z)的零点分布问题.首先得到了差分多项式f(z)^nH(z,f)-s(z)的零点计数函数和函数f(z)的特征函数以及极点计数函数之间的...
关键词:差分多项式 亚纯函数 值分布 
一类非线性差分方程亚纯解的值分布
《华南师范大学学报:自然科学版》2018年第4期97-101,共5页张然然 吴丽镐 黄志波 
广东省自然科学基金项目(2016A030313745,2018A030313508); 广东省高等学校优秀青年教师培养计划项目(Yq20145084602); 广东省普通高校青年创新人才自然科学项目(2015KQNCX230)
研究了一类非线性差分方程f^n(z)+bn-1(z)f^n-1(z)+…+b2(z)f^2(z)+L(z,f)=h(z),其中,b2(z),…,bn-1(z)为多项式,L(z,f)为f(z)的线性差分多项式,得到了这类方程亚纯解的存在性、增长性和值分布的一些结果.
关键词:值分布 差分方程 亚纯函数 整函数 
浅谈数学分析课程自主学习能力的提升——以普通师范院校本科学生为例被引量:1
《新校园:上旬刊》2017年第11期62-64,共3页吴焚供 张然然 
广东省高等学校优秀青年教师培养计划项目(项目编号:Yq20145084602).
不同课程的知识结构、课程特点和学习目标各有不同,所以针对不同的课程开展自主学习的方法也各有不同。本文针对数学分析课程,从如何端正学生的学习态度、提高学生的听课效率到学生对概念的理解、对定理的学习、知识点的联结等方面,进...
关键词:数学分析 知识结构 课程特点 自主学习 
高师院校数学史课程研究性教学实践与探索
《人力资源管理》2017年第5期209-210,共2页张然然 
广东省高等学校优秀青年教师培养计划项目(Yq20145084602).
本文总结了数学史开课过程中存在的问题,指出了研究性教学是适合数学史课程的一种教学方式,阐述了数学史课程实施研究性教学的优势和具体方法。
关键词:数学史 研究性教学 研究性学习 
数学教育见习存在的问题及对策
《教育教学论坛》2017年第6期233-236,共4页张然然 
广东省高等学校优秀青年教师培养计划资助项目(Yq20145084602)
数学教育见习是发展数学师范生实践能力的重要途径。然而,数学教育见习在实施过程中出现了很多问题,导致它未能发挥应有的作用。为了提高数学教育见习的有效性,必须正确分析数学教育见习存在的问题和原因,并找到相应的对策。
关键词:数学教育见习 师范生 有效性 
一般对偶框架下基于lp(0〈p≤1)最小化的稳定信号恢复
《中山大学学报:自然科学版》2015年第6期46-49,共4页吴焚供 张然然 覃耀海 钟彭洪 
广东省高等学校优秀青年教师培养计划资助项目(Yq20145084602);国家自然科学基金数学天元基金资助项目(11426068)
压缩感知理论指出,只要信号是可压缩的或稀疏的,就能以较低的频率采样信号,并能高概率的重构该信号。在实际的应用中,许多信号只能在某些框架下具有稀疏表示,而无法在正交基下获得稀疏表示。针对这一类信号的恢复,一般采取的是l1-...
关键词:压缩感知 信号恢复 框架 对偶框架 l1-analysis 
数学概念有效教学策略研究被引量:1
《广东第二师范学院学报》2014年第5期101-105,共5页陈静安 张然然 
广东第二师范学院教授博士专项科研项目(2013ARF21)
质量和效益是数学教学的生命力,是数学教师永恒的追求.数学课堂教学的优质高效依赖于课前数学教师对教材分析与教学设计的高效,其关键在于数学教师在作“台前十年功”的教材分析与教学设计时,要抓住数学概念教学设计中概念认知、思想方...
关键词:数学概念 高效教学 概念体系 思想方法 
数学微格教学的现状分析与对策被引量:5
《广东第二师范学院学报》2013年第3期97-100,共4页张然然 
国家自然科学基金资助项目(11226090); 广东省自然科学基金资助项目(S2012040006865)
数学微格教学是改进师范生教学技能和方法的有用工具.然而,数学微格教学在实施中出现了一系列问题,如微格教学课堂与真实课堂差别很大,评价体系不完善,师范生积极性减退等.这些问题削弱了它训练师范生教学技能的能力.为了提高数学微格...
关键词:数学微格教学 师范生 有效性 
亚纯函数差分多项式的值分布被引量:9
《中国科学:数学》2012年第11期1115-1130,共16页张然然 陈宗煊 
广东省自然科学基金博士启动基金(批准号:S2012040006865); 国家自然科学基金(批准号:11171119)资助项目作者衷心感谢审稿人对本文的帮助.
本文讨论了差分多项式的特征函数和零点.特别地,本文将Valiron-Mohon’ko定理部分地推广到了差分多项式,并且对微分多项式零点的一些经典结果建立了差分模拟.
关键词:差分多项式 亚纯函数 值分布 
一类微分方程的解和小函数的关系被引量:4
《数学物理学报:A辑》2009年第4期 918-928,共11页张然然 陈宗煊 
国家自然科学基金(10871076)和广东省自然科学基金(06025059)资助
研究二阶线性微分方程,f″+e^azf″+h(z)e^bzf=0的解以及它们的一阶、二阶、三阶导数,微分多项式取小函数的点的收敛指数,其中a,b是非零复常数且a=cb(c〉1),h(z)是非零多项式.
关键词:微分方程 收敛指数 小函数 
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