徐志梅

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发文期刊:《外国中小学教育》《中学地理教学参考》《地理教学》《内蒙古师范大学学报:教育科学版》更多>>
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基于深度学习的地理区域认知教学探析
《天津师范大学学报:基础教育版》2019年第1期68-71,共4页刘雅慧 徐志梅 马金玉 
山东省研究生导师指导能力提升项目“高校自然地理学专业研究生创新能力培养模式的研究与实践”(SDYY17132).
深度学习可实现创新人才模式的培养,基于深度学习进行地理区域认知教学对实现高阶区域认知能力具有重要意义。提出进阶式区域认知能力培养模式,并通过基于地理典型真实情境式、地理深度问题式、跨学科项目式、情知合一体验式、高阶思维...
关键词:地理教学 深度学习 区域认知 进阶式 
基于“认知任务分析”的高考地理试题难度分析--以2018年高考地理全国卷Ⅰ为例
《地理教学》2018年第23期60-64,共5页朱承熙 徐志梅 
认知心理学的“认知任务分析”技术,可用于量化分析试题难度。我们使用认知任务分析评价框架,对2018年高考全国卷I的地理试题进行了难度分析,分析得出最易试题为选择题第3题,最难试题为第37(1)题。试卷两道选择题难度相当。整张试卷试...
关键词:地理高考 认知任务分析 试题难度 
基于ISM方法的高中地理教材知识要素分析--以人教版和牛津版“森林资源”为例被引量:1
《天津师范大学学报:基础教育版》2018年第2期54-58,共5页庞绪 徐志梅 王志德 
山东省研究生导师指导能力提升项目“高校自然地理学专业研究生创新能力培养模式的研究与实践冶(SDYY17132)。
知识要素是组成教材的基本单位,以人教版和牛津版高中地理教材中“森林资源冶一节为例,运用ISM法从知识要素选择、起始要素与结点要素和要素间关系三个方面进行分析,能够比较和总结它们的异同与特点,并尝试提出反映“整体性冶思想、贴...
关键词:高中地理 地理教材 ISM方法 知识要素 
高中地理教材图文配置功能分析及现状评价被引量:4
《天津师范大学学报:基础教育版》2017年第2期67-71,共5页徐志梅 刘雅慧 刘郦萱 
地理图文配置具有激发学习兴趣,理解和掌握地理知识,培养地理思维,引导地理教学方法,渗透地理思想等多个方面的功能。目前,高中地理教材存在图文配置类型少、功能单一、未充分反映地理思维、不能充分激发学生学习兴趣等问题。分析地理...
关键词:高中地理 教材 图文配置 功能分析 
基于地理空间思维模型的美国高中地理教学设计被引量:1
《中学地理教学参考》2016年第15期68-71,共4页徐志梅 唐永强 
近年来,美国非常关注空间思维,将空间能力、计算能力和语言能力并列为现代教育应当赋予人的“三大基本能力”,强调应该将空间思维融入课程、教学、评价等教育教学体系,从空间视角和空间分析等方面培养这一能力。美国地理学家认为,...
关键词:地理空间 教学设计 高中地理 美国 思维模型 空间思维 教育教学体系 空间能力 
“站”着读《不跪着教书》
《福建教育》2016年第13期63-63,共1页徐志梅 
近日有幸阅读《不跪着教书》,作者吴非是南京师范大学附属中学的一位特级语文教师。"不跪着教书"是他二十多年来教育教学工作的信条。这本书从教育教学问题入手,分析现象,提供思路,充分展现了一位资深教师、教育专家对中国教育问题—...
关键词:教书 南京师范大学附属中学 教育教学工作 语文教师 教育问题 教学问题 教育专家 中小学 
地理四大核心素养如何“落地生根” “人地观念”素养的构建与培养被引量:18
《中学地理教学参考》2016年第17期4-6,共3页程菊 徐志梅 
地理核心素养是本次高中地理课标修订的主线,本刊2015年两期专题策划围绕“地理核心素养”进行深入研究。诸多地理学者和中教专家论述了对地理核心素养构成要素的不同观点,而对人地观念、综合思维、区域认知和地理实践力4个方面的认...
关键词:高中地理 “落地生根” 人地观 素养 培养 专题策划 构成要素 综合思维 
浅谈初中区域地理教学中情境主线的设计与使用被引量:1
《地理教学》2016年第11期33-36,共4页朱承熙 徐志梅 
在初中区域地理教学设计中,加入情境主线是一个能够快速提高课堂吸引力的"妙招"。情境主线的设计有"书信往来"、"情景模拟"、"虚拟人物"、"拆解字词"四种常规设计方法。在教学中使用情境主线能使教学承转更加自然流畅,有效迁...
关键词:初中区域地理教学 情境教学 情境主线 教师培训 
国外中学生地理空间能力研究进展及启示
《天津师范大学学报:基础教育版》2016年第1期76-80,共5页徐志梅 来华英 
地理空间能力是地理核心能力之一,正确认识和了解地理空间能力,对学生地理学习和发展具有重要意义。基于性别差异、发展阶段、可训性、测量方法等角度研究地理空间能力,是目前国外相关研究的重点内容。其研究方法和研究结论对我国中学...
关键词:地理空间能力 国外研究进展 培养启示 
从主题教学走向地理核心素养培育研究被引量:8
《地理教育》2016年第2期4-6,共3页程菊 徐志梅 舒建秋 
近年来,地理核心素养的构建与培养成为推动地理教育改革的重要课题。分析地理核心素养的构成要素与价值定位,探讨主题教学对地理核心素养培育的意义,并从主题选择、主题教学核心路线设计、主题教学实施路径等方面阐明如何运用主题教...
关键词:核心素养 主题教学 地理学科 
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