凌晓俊

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供职机构:吉林师范大学教育科学学院更多>>
发文主题:高师院校蒙台梭利幼儿教师建构主义幼儿园教师更多>>
发文领域:文化科学经济管理更多>>
发文期刊:《宁波教育学院学报》《职业时空》《天津师范大学学报:基础教育版》《赤峰学院学报:自然科学版》更多>>
所获基金:吉林省教育厅“十二五”社会科学研究项目吉林省教育科学规划课题吉林省教育科学“十二五”规划课题更多>>
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台湾地区亲属保姆托育补助政策及启示
《天津师范大学学报:基础教育版》2019年第1期84-88,共5页凌晓俊 陈思慧 
吉林省教育厅“十三五”社会科学研究规划项目“‘全面二孩’背景下吉林省农村学前教育资源供需研究”(JJKH20180796SK)阶段性成果.
完善的儿童保育政策被视为促进就业、提升生育率的有效措施。台湾地区基于人口生育率低、家庭儿童养育压力大等现状,制定并实施亲属保姆托育补助政策。该政策的制定符合台湾地区祖孙隔代养育及亲属情感亲密的家庭文化传统。该政策通过...
关键词:儿童保育 亲属保姆 托育补助 
融合教育中初任幼儿园教师职业困境研究
《教师》2018年第29期114-117,共4页陈翠 凌晓俊 陈思慧 
吉林省教育厅2016年度职业教育与成人教育教学改革研究重点课题“中职+本科‘3+4’贯通式学前专业人才培养模式实践研究”(2016ZCZ028)。
特殊幼儿在融合的教育环境受教是必然的发展趋势。然而,对于幼儿教师,特别是初任教师而言,在教导特殊幼儿方面常常遭遇诸多困扰和挑战。本研究旨在探讨初任幼儿教师在面对特殊幼儿时的困扰和挑战及其支持需求,采取叙说探究取向,并用叙...
关键词:初任教师 特殊幼儿 困扰 支持需求 
高师院校《蒙台梭利教育法》课程教学困境与突破被引量:2
《陕西学前师范学院学报》2017年第4期57-60,共4页凌晓俊 
吉林省教育科学规划项目(GH150262); 四平市社会科学规划项目(2016169)
《蒙台梭利教育法》课程是高师学前教育专业的专业选修课之一,旨在让学生掌握有关蒙台梭利的教育理论和实践教学。但是目前课程实施中存在以下问题:偏重技术层面的实践教学;片面追求蒙氏教学形式上的模仿。因而需要加强学生对蒙台梭利...
关键词:蒙台梭利 蒙台梭利教育法 学前教育专业 教学 
幼儿园危机的类型、特点及管理策略研究被引量:2
《天津师范大学学报:基础教育版》2015年第3期64-67,共4页凌晓俊 时松 
幼儿园危机是指发生在幼儿园内外,或与幼儿园成员有关的,尚未爆发或者已经发生的,威胁到幼儿园生存发展的突发事件或演变趋向。幼儿园危机主要分为安全性危机和非安全性危机两大类,具有突发性、危害性、潜伏性、连锁性、传播性等特...
关键词:幼儿园 危机 安全 危机管理 
幼儿园教师专业发展三种基本途径
《宁波教育学院学报》2015年第4期42-45,共4页凌晓俊 时松 
吉林省教育科学“十二五”规划重点项目(ZD14067); 吉林省教育厅“十二五”社会科学研究项目(吉教科文合字〔2014〕第122号)
师徒结对、园本教研活动、教学反思是幼儿园教师专业发展的三种基本途径。本文主要论述了上述三种基本途径的工作要点。
关键词:教师专业发展 师徒结对 园本教研 教学反思 
科学精神——幼儿园科学教育的核心
《课程教材教学研究:幼教研究》2014年第Z2期33-33,共1页凌晓俊 
<正>一、鼓励幼儿发现问题、探索问题鼓励幼儿在生活中发现问题、提出问题,发现问题比解决问题更为重要。"问题"是科学发现的前提,不能发现问题,就谈不上创新。幼儿科学教育的开展不能仅仅源于教师预设的问题,日常生活中教师要鼓...
关键词:科学探究活动 师幼关系 教育指导纲要 科学学习 预定轨道 教学活动 皮革马利翁 直觉思维 泛灵论  
浅析幼儿园虐童事件的微观管理
《湖北函授大学学报》2014年第21期67-68,共2页凌晓俊 
吉林省教育科学“十二五”规划项目“中国本土特色教育理论协同创新机制研究”(项目编号:GH13194);吉林省教育厅“十二五”社会科学研究项目“协同创新理念下中国本土特色教育理论创生模式研究”阶段性成果(项目编号:吉教科文合字【2014】第122号)
幼儿园虐童事件的发生对幼儿的身心发展会产生很多负面影响。幼儿园应加强管理,可以从以下几个角度采取措施:依法招聘合格幼儿教师,严把幼儿园教师入口关;二、依照《幼儿园教师专业标准》,做好对幼儿园教师的在职培训;三、加强日常保教...
关键词:幼儿园教师 虐童 幼儿 
浅析建构主义视野下幼儿园数学教育活动要点被引量:1
《教育实践与研究:幼教版(C)》2014年第2期33-35,共3页凌晓俊 
建构主义理论强调学习过程中学习者对知识的主动建构。基于建构主义,在设计实施幼儿园数学教育活动时应把握以下要点:强调儿童主动地建构数学;激发儿童学习数学的兴趣;重视儿童数学学习的情境创设。
关键词:建构主义 主动性 学习兴趣 创设情境 
我国幼儿教师资格认证制度中“合法不合理”现象刍议被引量:2
《湖南第一师范学院学报》2013年第5期35-37,47共4页张春梅 凌晓俊 
吉林省教育科学规划“十二五”一般资助项目(ZC11083);吉林师范大学高等教育教学课题(Jkdjy201138)
幼儿园教师资格认证制度是国家对幼儿园教师所要达到的专业标准的法律层面上的规定。但是现行幼儿园教师资格认证制度存在一些问题:对幼儿资格证书申请人员学历要求偏低;教师资格认证内容有效性不足;幼儿教师被随意替代,不同类型教...
关键词:幼儿教师 教师资格认定制度 专业发展 
关于政府对幼儿教师实施统一行业管理的构想——对学前本科生专业认同感较低现象的探析
《盐城师范学院学报:人文社会科学版》2012年第6期121-124,共4页凌晓俊 时松 
建立以公办幼儿园为主体、以优质民办幼儿园为辅助的多元体系是我国公益性学前教育事业发展的方向。以人事代理制度的形式对公办幼儿教师和非公办幼儿教师实行统一的行业管理制度,是打破当前幼儿教师"所有制身份"下双轨管理的有效途...
关键词:学前教育专业本科生 专业认同感 幼儿教师 行业管理 
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