计算教学

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浅析小学数学计算教学中学生核心素养的培养
《中学生作文指导》2019年第11期178-179,共2页刘婕 
核心素养的培养作为教育教学过程重要内容,需要教师不断探索更加有效的教学模式,本文基于数学计算教学课堂,积极对其进行了具体研究,希望进一步分析能够促使学生数学学习水平不断提高。
关键词:小学计算数学 核心素养 教学方法 
核心素养下的小学数学计算教学探究
《科学咨询》2019年第29期157-157,共1页刘栢麟 
培养学生各学科的核心素养是新时代社会发展和教育教学改革对我国教育提出的新要求.数学作为我国传统三大主科之一,在我国基础教育发展中占据着重要的地位.其中的计算教学又贯穿于整个数学教学的全过程,扮演着十分重要的角色.因此,如何...
关键词:核心素养 小学数学 计算教学 
浅谈小学数学教学中如何趣味性开展计算教学
《东西南北:教育》2019年第24期0086-0086,共1页危克堂 何龙 
计算教学都是出现于小学低年级阶段,虽然看上去知识点十分浅显,但是对于低年级的小学生而言,总体上还是比较复杂的,毕竟是入门教学,所以在小学阶段,对于计算教学,应该要寻找出适合学生的方式和方法,比如是趣味计算教学方式。本文就趣味...
关键词:小学数学 趣味教学 方法初探 
核心素养下的初中数学计算教学思考
《科学咨询》2019年第29期169-169,共1页随红侠 
在初中数学教学过程中,学生的计算能力和计算思维是培养学生逻辑思维能力和散发性数学思维的有效途径.良好的数学计算能力能为学生其他的数学学习打下坚实的基础.因此,在初中数学教学过程中,老师一定要注重对学生计算能力的培养,从而不...
关键词:核心素养 初中数学 计算教学 思考 
小学数学计算教学与问题解决教学有效结合的探讨
《课程教育研究:学法教法研究》2019年第17期246-246,共1页杨云 
随着新课程标准的改革与推进,小学阶段的数学教学发生了巨大的变化,教师不仅需要重视将数学知识传授到位,还需要将教学的质量提高,使得学生得到解决问题的能力。在进行教学的过程中,需要结合学生的需要对其进行个性化的教学。由于小学...
关键词:小学数学 问题解决 计算教学 
计算教学的意义
《科教导刊(电子版)》2019年第21期173-173,共1页和翠莲 
数学教学不应该只停留在“数学源于生活、服务于生活”的教学之中,数学教学要与培养国家栋梁之才紧密连接起来。失之毫厘谬以千里,数学教学可以培养孩子追求精确的思维,这对于探索世界培养人才有着重要的意义。
关键词:数学 计算教学 意义 
核心素养下初中数学计算教学思考
《科学咨询》2019年第30期169-169,共1页房昌 
初中阶段是培养学生计算思维和能力的关键时期,老师要充分地重视初中数学计算教学,从学生的实际情况出发,不断地创新计算教学方式,充分地激发学生对计算学习的兴趣,调动学生的积极性,让学生能够积极自主地进行数学计算学习,从根本上提...
关键词:核心素养 初中数学 计算教学 思考 
基于计算教学的小学数学高效课堂的构建探究
《科学咨询》2019年第29期187-187,共1页任立道 
随着新课程改革的实施,我国小学课堂的教学模式不断创新,寻求构建更高效的课堂形式.在核心素养下,我们更注重小学生自主学习能力的提高,培养学生的创造能力和逻辑思维能力.在小学数学教学中,计算教学占据着重要的位置.计算教学是数学的...
关键词:计算教学 课堂氛围 小组合作 
新课标背景下小学数学计算教学的策略
《东西南北:教育》2019年第24期0131-0131,共1页杨军芬 
在受到新课改的影响之下,提出在小学生数学计算的教学之中,不仅仅是要提高学生的计算能力,其中更加重要的是要提高学生的逻辑思维能力,让学生将在课本上所学习到的知识更好的应用到学生的日常生活之中。而目前在小学数学计算教学之中,...
关键词:新课标 小学数学 计算教学 
“构”在关联处 “思”向纵横行——以《口算除法》的教学为例
《福建教育》2019年第31期44-46,共3页余顺花 黄乐 
"人的认知是有结构的,学习的实质是学生主动形成认知结构的过程。"小学数学的各个内容领域都是按照数学的科学体系和儿童认知发展顺序建立起来的统一体,具有高度"结构化、系统化"的特点。因此,教师在备课时要站在整体、系统和结构的高...
关键词:小学数学 口算除法 体验数学 结构化思维 计算教学 认知结构 儿童认知发展 教学内容 
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