课程功能

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历史课程功能构成及其特征探讨——基于《普通高中历史课程标准(2017年版)》的讨论
《天津师范大学学报:基础教育版》2019年第1期1-7,共7页徐赐成 
国家社科基金后期资助项目“我国近现代学校历史教育简史”(17FZS056)阶段性成果.
历史课程功能是历史教育发展的根本立足点,也是历史教育的价值所在,更是历史教育实现“立德树人”根本任务的前提和基础。本世纪以来的历史课程改革始终以历史课程功能的探索和实践为中心,并根据历史学、教育学的发展,不断构建和完善历...
关键词:课程功能 历史教育 历史意识 历史教学 
实现物理课程功能 促成学生素养发展——《普通高中物理课程标准(2017年版)》问题探讨
《福建教育》2018年第11期23-26,共4页廖伯琴 陈国文 
2018年1月,教育部印发了语文等14门学科的普通高中课程标准(2017年版),并将于今年秋季开始执行。普通高中课程标准(2017年版)在文本结构、内容及其实施要求等方面进行了哪些改进和完善?其主要的变化有哪些?这些变化基于什么样的...
关键词:普通高中物理课程标准 课程功能 学生素养 文本结构 教育现实 教育思考 专家学者 核心成员 
构建有逻辑感的学校课程
《中国教育学刊》2018年第2期83-88,共6页于会祥 
良好的学校课程应该是富有逻辑感的课程,即学校课程建设应该基于学校课程哲学,构建包含学校课程功能、课程组织、课程结构、课程实施、课程评价的具有组织化了的课程整体,这一课程整体将学校各项课程有机地结合成一个相互关联且有逻...
关键词:学校课程 课程哲学 课程功能 课程结构 
让学业评价改革跟上“新时代”
《小学教学:数学版》2018年第2期1-1,共1页许卫兵 
随着党的十九大胜利召开,中国特色社会主义进入新时代!毫无疑问,这样的新时代里也包含着教育的“新时代”。说起教育的“新时代”,自然会想起本世纪初开始的新一轮基础教育课程改革。这场高举“为了中华民族的复兴,为了每位学生的发展...
关键词:课程评价改革 基础教育课程改革 中国特色社会主义 学业 中华民族 教育改革 课程功能 课程结构 
对化学教材使用与开发的思考
《中学化学》2018年第1期17-18,共2页张旭东 韩冬雪 江锡钧 
教材作为构成教学系统的基本要素,是教师教和学生学不可缺少的重要媒介。随着基础教育课程改革目标和课程功能的转变,必然引起教材观念的转变。教材不再是教学的全部内容,不再是教师教和学生学的唯一依据,而只是为开展教学活动,使师生...
关键词:化学教材 教学活动 高中化学 课堂教学实效 唯一依据 课程改革目标 课程功能 新课程 基础教育 金属钠 
小学英语课程功能和学生学习方式的转变
《幸福生活指南》2018年第3期76-76,0076共1页李平贵 
我从县城的一所标杆小学交流到乡下任英语老师,特别重视激发和培养小学生学习英语的兴趣,帮助他们形成良好的语感,打好语音、语调基础,引导学生乐于用英语进行简单的交流,一直致力于学生学习方式的转变,帮助他们找到科学的学习策...
关键词:英语 课程功能 学习方式 转变 
书法课程功能研究述评
《报刊荟萃:下》2018年第2期281-281,共1页胡培 
笔者通过搜集整理了20 篇相关论文、期刊杂志,对书法课程功能讨论的最多,其次是书法课程价值.研究成果多以杂志期刊发表的单篇小论文的形式出现.
关键词:书法课程 价值 研究成果 
充分利用教材资源落实社会主义核心价值观--以人教版《道德与法治》七年级上册为例被引量:2
《福建基础教育研究》2017年第8期95-97,共3页单君 
思想品德课程是一门综合性课程,强调思想性,把握正确的政治方向,提供适宜的价值遵循是课程的功能所在.在课堂教学中,教师可以通过充分发挥教材资源价值,深挖教材内容、合理使用教材栏目、遵循教材思路进程组织课堂教学,落实社会主义核...
关键词:教材资源 课程功能 社会主义核心价值观 
体育教学反思的重要性
《都市家教:下半月》2017年第3期288-288,共1页梁力 
体育课程改革的浪潮滚滚而来,新课程体系在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面,都较传统的课程有了重大创新和突破.初中体育课程改革所产生的深刻变化,普遍反映在教师的教育观念、教育方式、教学行为的改变上。在积极投身...
关键词:体育课程改革 教学反思 新课程体系 课程功能 教育观念 教育方式 教学行为 教学工作 
不断自我反思提升专业素质
《小学科学:教师》2017年第2期157-157,共1页戴扣往 
新一轮基础教育课程改革实施以来,新课程在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都比原来的课程有了重大创新和突破.在这样的课程背景下,语文教师面临着巨大的角色转换任务.如何适应新课程发展,落实新课程理念,成为一名创造性...
关键词:专业素质 自我反思 基础教育课程改革 反思性实践者 课程功能 课程背景 课程发展 语文教师 
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