物理教学

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高中物理教学中对学生解题能力的培养探微
《读与写(教师)》2019年第4期246-246,共1页邓有利 
在高中物理教学中,教师要想提高学生的解题能力,就需要让学生养成良好的习惯,要善于思考问题、乐于分析问题,掌握正确的解题思路,学会更多的解题方法,教师要重视学生基础知识的扎实与巩固。基于此,本文就简单分析了几种培养学生解题能...
关键词:高中物理 解题能力 培养 策略 
对高中物理教学中摩擦力做功的问题探讨
《读与写(教师)》2019年第4期248-248,共1页杨文智 
摩擦力做功指的是摩擦力对某个物体做的功,属于高中物理教学中的一部分内容,同时也是学生高中物理学习的一个难点。本文对摩擦力做功的特点进行了介绍,并对常见摩擦力问题与这部分教学中需要注意的问题进行了分析,希望能够对广大高中物...
关键词:高中物理 摩擦力做功 滑动摩擦力 静摩擦力 
试论初中物理实验教学与学生创新能力的培养
《读书文摘(中)》2019年第4期55-55,共1页秦栏榛 
物理是一门实验与推理并重的学科,其实验成果与理论知识都对当代社会发展产生了极大的促进作用。初中物理重在为学生科普浅层的物理学理论,让学生能够在日常学习中了解物理学的基本研究方向,因此并未涉及深奥复杂的领域,其中的实验课程...
关键词:初中教育 物理教学 实验教学 创新能力 
现代化教学手段在山区初中物理教学中应用的探讨
《读与写(教师)》2019年第4期152-152,共1页曾繁炎 
本文基于现代化教学手段在山区初中物理教学中的应用研究,探讨分析了现代化教学手段在山区初中物理教学中的优势以及合理应用。
关键词:现代化教学手段 山区初中 物理教学 
初中物理教学情境创设的问题及对策研究
《读与写(教师)》2019年第4期153-153,共1页冯杰秋 
在初中物理教学过程中,情境化教学作为新的有效教学方式,其不仅仅有利于提高学生对课堂知识的理解,还有助于促进学生创新能力的培养。本文简单阐释了物理教学情境创设的存在问题,就如何有效促进情境化教学在初中物理教学中的运用,提出...
关键词:情境化教学 初中物理教学 存在问题 解决策略 
多媒体在初中物理教学中的运用
《读与写(教师)》2019年第4期155-155,共1页莫金铭 
随着信息技术的不断发展和应用, 多媒体技术在教学实践中也得到了广泛应用。多媒体技术的应用不仅促进了教学效率的提高。对于初中物理学习中的一些重点、难点、比较抽象的知识,如果教师运用传统的教学方法,会让学生感觉枯燥和难以理解...
关键词:多媒体 初中物理 运用 
浅析初中物理核心素养及其对物理教学的影响
《读与写(教师)》2019年第4期168-168,共1页马俊梅 
核心素养,是一种品质与能力,是学生在学习探究过程中逐渐养成的,短期来看,对于学生的学科学习有非常重要的指导意义。随着经济的不断发展,生活质量的不断提高,人们对教育水平也提出了更高要求。近年,世界各国均对教育的重视程度明显提高...
关键词:核心素养 初中物理 物理教学 
初中物理教学中如何有效开展实验课堂
《东西南北:教育》2019年第6期182-182,共1页杨丰华 
我们都知道初中生正好是兴趣发展的关键时期,此时,学生对一切事物都怀有浓烈的好奇心。尤其是对与实验课,百上不厌。由此可见,教师应增强对实验课的重视,尽可能的开展物理实验教学。由于初中学生刚接触物理这门课程,还没有养成良好的学...
关键词:初中物理 物理教学 实验课堂 开展 方法探讨 
高中物理教学中培养学生抽象思维能力的策略研究
《读书文摘(中)》2019年第3期0193-0193,共1页张凡 
由于部分学生的学习基础较差,学习高中物理知识时,很难对其进行掌握,学生的学习效果较差,教师也难以达到预期的教学目标,因为物理属于严谨且公理化的一门学科,学生在学习物理知识时概念比较抽象化,需要掌握其中包含的逻辑关系,才能将所...
关键词:高中 物理教学 人教版 抽象思维 
高中物理教学中生态教育在的渗透
《东西南北:教育》2019年第6期328-328,共1页龙远平 
现如今,我国对于教育十分重视,党的十九大报告中强调,“加快生态文明体制改革,建设美丽中国”,要牢固树立社会主义生态文明观,促进人与自然的合谐发展。构建现代生态文明观,必须从娃娃抓起,从学校实践抓起,让现代生态文明观犹如一股强...
关键词:生态教育 高中物理教学 渗透 
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