中学物理

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核心素养视阈下高中物理教学的实践与探索——以科技前沿知识的融入为例
《天津师范大学学报:基础教育版》2019年第1期44-47,共4页张晓顺 尹雄杰 
吉林省教育科学规划课题“主题教研促进教师专业发展的实践研究”(GH16663);吉林省教育学会“十三五”科研规划课题“基于核心素养的物理教学与智慧课堂研究”(JLXH13514006).
培养学科核心素养和关注科技进步列为《普通高中物理课程标准(2017年版)》的基本理念。通过挖掘教材科技前沿知识、关注国际国内前沿信息、开展研究性学习和项目学习、组织各种参观实践活动、开设科技前沿校本课程、在智慧课堂中使用...
关键词:中学物理 物理教学 核心素养 科技前沿知识 
探讨中学物理后进生的转化策略
《读书文摘(中)》2019年第2期0106-0106,共1页梁秀杰 
在中学教学中,物理学科一直是重点、难点,由于其具有抽象性,要求学生具备较强的思维能力,因此如何能够培养后进生的学习兴趣,对于中学物理教学来说十分必要。对物理学科中后进生进行转化,有利于培养物理思维。据此,本文对中学物理后进...
关键词:中学 物理 后进生 
浅析中学物理实验的重要作用
《读书文摘(中)》2019年第2期0102-0102,共1页张少龙 
物理是一门以观察和实验为基础的科学,它的研究方法一般是在观察和实验的基础上对物理现象进行分析、综合、概括,从而建立物理概念和规律。实验有助于学生加深对基础知识的理解,对培养学生能力、提高学生素质具有十分重要的意义,并随着...
关键词:中学物理实验 思维能力 有效提问 课堂质量 学生实验 
文化自信视野下中学物理课堂教学的思考
《福建基础教育研究》2019年第2期96-98,共3页黄永顺 
福建省2018年“课程思政”教育教学改革精品项目“落实立德树人,培养‘四有好老师’--‘课程思政’视阈下师范生‘教法’课程‘双主’模式研究”(课题编号:KC18020)。
新时代的中学物理教师应加强基于文化自信视野下的中学物理课堂教学研究,重视文化自信培育与物理(教学)学习的契合,落实“双主”目标,实现课堂育人。在教学情景的创设、教学资源的选用、模型的建构以及知识的拓展应用等环节有机融入奠...
关键词:文化自信 中学物理 “双主”目标 课堂育人 文化育人 
中学物理的问题设计教学
《高考》2019年第2期49-49,共1页吴伟杰 
问题是教育的起点。因此,在中学物理教学中,我们努力营造良好的教育环境,引导学生发现问题,有效表达问题,以问题意识为纽带,开展科学课堂教学,有效培养学生的问题意识,促进学生的问题认识,培养学生的创新思维。这样,学生就可以通过学习...
关键词:中学物理 问题设计 教学 
探讨中学物理进行探究教学的策略
《明日》2019年第13期65-65,共1页成安 
策略指的是一种理念和思想,它通过一定的措施和方法体现出来,没有固定的模式和套路,这需要教师在实际 教学中慢慢探索,只要认真踏实地去钻研,并在前进的道路上总结经验教训,才能形成一套自己独特有效的教学策略。
关键词:中学物理 探究教学 策略 
爱迪生与特斯拉之争引入中学物理教学的意义
《物理通报》2019年第2期115-116,共2页丁江铃 谢元栋 纪煦 
新的课程标准横空出世,课程目标变为物理观念、科学思维、科学探究和科学态度与责任.将物理学史中爱迪生和特斯拉的故事灵活应用于人教版《物理·选修32》的一个章节——“交变电流”中,引导学生建立正确价值观和培养科学态度与责任.物...
关键词:物理学史 态度与责任 中学物理 
中学物理教学怎样才能让学生有兴趣
《明日》2019年第13期76-76,共1页刘光进 
初中生刚开始学习物理课程时,因为内心有着好奇心和新鲜感,所以开始比较有兴趣,随着课程内容渐渐加深, 难度慢慢上来,兴趣就逐渐丧失了。所以培养学生持续的兴趣相当重要。
关键词:中学物理 悬念 实验 情趣 第二课堂 
中学物理课程与STS教育的融合
《考试周刊》2019年第8期168-168,共1页赵松月 
随着我国教育事业的不断发展,教育的方式和手段也在不断完善,在新的教育标准下,将中学物理课程与STS教育相融合已成为中学物理教育的重要任务。本文正是以中学物理课程与STS教育的融合为研究内容,从STS教育的概述出发,综合分析了中学物...
关键词:中学物理课程 STS教育 融合 
试论信息技术下中学物理教学中的得失思考
《中华少年》2019年第5期216-216,共1页苟三坤 
随着科学技术的不断发展,信息技术融入了中学的课堂教学中,信息技术与中学物理教学相结合,是实现教育信息化的主要措施之一,有利于提高学生们的创新意识与实践能力。本文对信息技术在中学物理教学中的有效应用进行阐述,同时提出在中学...
关键词:信息技术 中学 物理教学 
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