英语

作品数:876746被引量:370290H指数:179
加关注导出分析报告
相关领域:文化科学语言文字更多>>
相关作者:乐伟国李士芗杨俊峰孙宇郝昌明更多>>
相关机构:华中师范大学辽宁师范大学南京师范大学渤海大学更多>>
相关期刊:更多>>
相关基金:国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金湖南省普通高等学校教学改革研究项目中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
-

检索结果分析

结果分析中...
条 记 录,以下是1-10
视图:
排序:
面向大学英语口语教学的“优学院”翻转课堂实践探索
《疯狂英语:理论版》2019年第4期42-44,57共4页赵倩 
课题名称(级别):浙江省2016年度高等教育课堂教学改革项目“建构主义理论视角下的《英语口语》翻转课堂教学模式研究”,课题编号:kg20160618;课题名称(级别):浙江财经大学东方学院2017年第一批院级高等教育教学改革重大课题“基于U校园智慧教学云平台的大学英语教学改革实践探索”,课题编号:2017JK01。
近年来,翻转课堂作为新兴的教学模式在高校很多学科领域的应用不断提升,笔者以建构主义理论为指导,结合自身的实际教学经验,探索文华在线的优学院平台与面向大学英语口语教学的翻转课堂的有效结合,分析了优学院平台下大学英语口语翻转...
关键词:优学院 翻转课堂 大学英语口语 教学模式 
基于学习者需求分析的课程设置——探索完全学分制下的大学英语课程体系建设
《疯狂英语:理论版》2019年第4期45-47,共3页陈晰 
北京理工大学珠海学院及广东省本科高校高等教育教学改革项目“完全学分制下的大学英语课程体系建设”的研究成果(项目编号:2016012JGZN)。
学分制的推行为大学英语教学改革提供了新的契机,学生有了更为灵活的选课自由。作为教学单位,如何开设学生喜闻乐见的课程,实现教学效果的有效提升一直是我们的目标与努力的方向.建设一个立体多元化的大学英语课程体系的重要前提是分析...
关键词:课程设置 学习者需求 学分制 大学英语 
基于互联网的英语语言学网络自主学习硏究
《疯狂英语:理论版》2019年第4期48-50,共3页刘颖 
随着社会科技技术不断发展,互联网已成为人们生活中不可缺少的一部分。现阶段,互联网已逐渐融入教育体系中,并取得了一定教学成效。然而,受传统教育形式影响,现阶段英语语言教学中存在着教育理念陈旧、教学方式单一等现象,限制了学生学...
关键词:互联网 英语语言学 网络自主学习 
基于教学评估的智慧化大学英语教学管理平台的设计
《疯狂英语:理论版》2019年第4期51-53,共3页韦汇余 王磊 
2016年江苏省高校哲学社会科学研究项目《面向服务的智慧化外语教学与管理平台的建设与实践研究》成果(编号:2016SJA740005).
教学评估是大学英语教师日常教学工作的重要组成部分,教师对学生平时表现的登记和追溯是完成对学生每学期学习情况评价工作的重要依据。本文阐述了设计面向服务的智慧化外语教学与管理平台的思路,并介绍了该平台如何帮助大学外语教师实...
关键词:教学评估 智慧化平台 过程化管理 
基于可加工性理论的梯段式语法教学模式初探
《疯狂英语:理论版》2019年第4期54-57,共4页黄骞 朱嫣红 
绍兴市高等教育课堂教学改革研究项目:“英语写作课堂阶梯式语法输入模式探索--基于可加工理论视角”的研究成果。
本研究以“可加工性”理论为基础,以本校一年级的学生为研究对象,探索了梯段式语法教学模式对于学生的语言输出能力的影响。结果表明:根据“可加工性”理论对语法知识进行分级教学,能在词组程序、句子程序上有效提高学生的语法能力,但...
关键词:英语语法 可加工性 梯段式语法教学 
文化生态学视角下英语专业跨文化教学问题和解决路径
《疯狂英语:理论版》2019年第4期98-99,共2页王忠林 
英语即使一门语言,又是区别于汉语的另外一种截然不同的文化,大学英语专业教学除了要让学生掌握英语知识,还要重视学生跨文化交际能力的培养,只有这样才能提高学生的英语综合能力。因此,大学教师需要从文化生态学的视角研究英语专业跨...
关键词:文化生态学 英语专业 跨文化教学 问题 对策 
基于语料库的语块习得模式在医学院校学生英语教学中的研究
《疯狂英语:理论版》2019年第4期100-101,共2页彭咏梅 
2015江西中医药大学校级课题“医学院校学生英语词汇语块习得的研究”阶段性成果。
在医学院校英语学习中,增强学生英语学习的能力,提高英语学习水平,对学生的发展有着十分重要的影响。因此,本文主要是基于语料库的语块习得模式,探讨其在医学院校英语教学效果中的作用和影响,得出利用语料库的语块习得模式,能够有效提...
关键词:语料库 语块习得模式 医学院校 英语教学 
模糊限制语在大学英语写作评语中的人际互动功能
《疯狂英语:理论版》2019年第4期102-103,共2页游红玉 林蓉 郭良 
大学英语写作是体现英语作为第二语言的学习者综合水平的一项技能,但同时又是大多数英语学习者的一个软肋。作为教师,如何在英语习作中给出积极有效的评价,使不同层次和水平的学生从评语中发现不足,提高写作质量,是一个非常重要的问题...
关键词:英语写作 评语 模糊限制语 交际功能 
基于Unipus平台的大学英语混合式教学模式分析
《疯狂英语:理论版》2019年第4期104-105,共2页杨卫芳 丛小利 
江苏高校哲学社会科学研究项目“基于Unipus平台的多模态大学英语自主学习研究”(2015SJB616);南通大学横向科研项目(2016092206);江苏省社科应用研究精品工程外语类课题(18SWB-13)。
混合学习是教育工作者反思在线学习以后所衍生出的新式教育理念,它是传统学习方式与计算机辅助方式的有机结合,同时也是合作学习方式与自主学习方式的有效融合,可谓是典型的学习模式。基于此,本文主要针对Umpus的大学英语混合式教学模...
关键词:Umpus平台 大学英语 混合式教学模式 
大学英语教学中多模态理论的应用
《疯狂英语:理论版》2019年第4期106-107,共2页李丽华 
利用话语分析研究多模态话语形成了语言学研究中一个新的学术研究领域。多模态教学运用多种感觉模式,通过语言、声音、图片、肢体动作等多种手段进行教与学。多模态教学包括教师多模态教学管理和评估、学生多模态学习和评价管理。
关键词:多模态话语分析 多模态教学模式 大学英语 
检索报告 对象比较 聚类工具 返回顶部