文化科学—教育技术学

作品数:2619509被引量:1576150H指数:225
加关注导出分析报告
相关作者:肖川顾明远陈桂生朱永新祝智庭更多>>
相关机构:华东师范大学北京师范大学华中师范大学南京师范大学更多>>
发文主题:教师教育教学课堂教学素质教育更多>>
相关期刊:更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金国家自然科学基金江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
-

检索结果分析

结果分析中...
选择条件:
  • 作者=冯建军x
条 记 录,以下是1-10
视图:
排序:
杜威中国之行与南高师—东南大学教育学科的发展
《东南大学学报:哲学社会科学版》2019年第4期5-13,146共10页冯建军 
国家社会科学基金(教育学)重点课题“中华人民共和国教育学史”(AOA180016)阶段性成果。
1919年,杜威的中国之行,不仅是20世纪上半叶中外教育交流史上的一项盛事,而且影响了近代中国教育乃至社会的发展。南京高等师范学校(南高师)作为杜威来华的邀请方之一,在杜威来华过程中扮演着重要的角色。南高师与东南大学的师生郭秉文...
关键词:杜威 南京高等师范学校 东南大学 教育学科 
构建立德树人的系统化落实机制
《国家教育行政学院学报》2019年第4期8-18,46共12页冯建军 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目(17JJD880008).
落实立德树人的根本任务,就要明确'落实什么'和'如何落实',健全立德树人系统化落实机制。立德树人以德为引领,指向人的全面发展,坚持'五育并举',构建德智体美劳全面培养的育人机制。落实立德树人,首先从家庭、学校、政府、社会协同育人...
关键词:立德树人 全面发展 落实机制 
加强教师队伍建设,让思政课释放强大育人力量
《人民教育》2019年第7期1-1,共1页冯建军 
3月18日,习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调:思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程,办好思想政治理论课关键在教师。思政课教师,要给学生心灵埋下真善美的种子,引导学生扣好人生第一粒扣子。
关键词:教师队伍建设 思政课 思想政治理论课 力量 育人 引导学生 教师座谈会 立德树人 
鲁洁:我国德育学科建设路上的追梦人
《中国德育》2019年第6期75-80,共6页冯建军 
她,是改革开放以来我国教育学科重建的重要奠基者;她,是改革开放以来我国德育理论研究的持续领跑者;她,是新世纪我国小学德育课程与教材建设的设计师;她,是深受学生爱戴的导师;她,就是首届中国杰出社会科学家、当代教育名家、全国教育...
关键词:德育学科建设 课程标准 道德教育 德育课程改革 教育学人 统编教材 追梦人 
儿童行知田园课程:现代教育难题的实践求解
《江苏教育》2019年第2期55-56,共2页冯建军 
教育与生活相脱离,是现代教育的特征,也是现代教育的问题。江苏省淮安市淮阴实验小学基于行知农场开发的田园课程,打通了课程与生活之间的藩篱,为儿童找回了失落的童年,也在田园生活中发展了他们的核心素养。儿童行知田园课程为破解现...
关键词:教育 生活 田园课程 
新时代美好教育生活及其创造之路
《中国教育学刊》2018年第12期43-48,共6页冯建军 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“学校公共生活的建构与公民品格的培育”(项目编号:17JJD880008)研究成果。
中国特色社会主义进入新时代,美好教育生活既是新时代教育内涵发展的要求,也是实现教育现代化、建设现代化强国的需要。美好教育生活既是个体的,又是社会的;既有多样性,又有公共性;既有客观性,又有主观性。美好教育生活以儿童为重心,是...
关键词:新时代 美好生活 美好教育生活 
四十年德育改革的中国道路与中国经验
《东北师大学报:哲学社会科学版》2018年第6期118-124,共7页冯建军 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目(17JJD880008).
改革开放四十年来,伴随着中国特色社会主义建设事业的发展,德育在改革中也走出了一条有中国特色的道路,积累了具有中国特色的德育经验,这就是,始终把德育放在首位,始终坚持德育的社会主义方向,以社会主义教育、爱国主义教育、集体主义...
关键词:改革开放四十年 德育改革 中国道路 中国经验 
在公共生活中培育公共精神
《中国德育》2018年第17期47-53,共7页冯建军 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“学校公共生活的建构与公民品格的培育”(17JJD880008)研究成果
非常高兴来到南师附中与各位班主任交流。我今天要讲的题目是"在公共生活中培育公共精神"。这个题目是葛军校长给我出的。我没有问葛校长为什么要我讲这个题目,我想大概是葛校长看我写过这方面的文章,做过这方面的报告。
关键词:公共精神 公共生活 培育 班主任 校长 文章 
网络欺凌及其预防教育被引量:1
《教育发展研究》2018年第12期49-54,共6页冯建军 
江苏省社科基金重点项目“网络文化环境下青少年社会责任感的培育机制研究”(15JYA002)的阶段性成果
"网络欺凌"(cyber bullying)是伴随着互联网及通讯技术的发展而出现的一种新的社会欺凌现象,在世界各国具有一定的普遍性。由于网络欺凌具有高度的匿名性和隐蔽性,再加上被欺凌者大多常保持沉默,使网络欺凌更为普遍,更加复杂隐蔽,...
关键词:网络欺凌 青少年 预防教育 
改革开放四十年中国德育的转型发展被引量:2
《南京社会科学》2018年第4期143-150,共8页冯建军 
本文是教育部人文社科重点研究基地重大项目“学校公共生活的建构与公民品格的培育”(17JJD880008)的阶段性成果。
四十年来,随着改革的不断深入和中国社会的巨大变化,德育也呈现出与时代共同演进的特点,表现为从德育政治化到人本化凸显,从政治教育到丰富的“大德育”体系,从运动式德育到大中小学德育一体化,从孤立的德育到全员、全程、全方位的德育...
关键词:改革开放四十年 中国德育 转型发展 
检索报告 对象比较 聚类工具 返回顶部