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基于多元智能理论的大学英语生态课堂建构
《疯狂英语:理论版》2019年第4期63-65,共3页邢锐 
山西机电职业技术学院教学改革项目“基础英语和谐生态课堂的研究与建构”(编号:JKY-16006)的研究成果.
教育生态学是用生态学的理论和方法研究教育现象和探索教育规律,寻求解决各种复杂的教学矛盾和问题的策略或方法。本文从课堂生态主体之间关系、教学主体与多媒体技术的关系、教学内容和教学目标关系分析大学英语课堂的态失衡问题。基...
关键词:多元智能理论 生态课堂 失衡 
初中语文课堂培养学生核心素养的教学探索
《读书文摘(中)》2019年第5期177-177,共1页赵汝芹 
在新课改的要求下,培养学生的核心素养成为了初中语文教育的重点。针对传统语文课堂忽视学生自主实践、自主探究、自助体验的一些现状,为转变教育方法,初中语文教师应当采取多种措施,围绕语文课堂,注重理论联系实际,营造良好的教学氛围...
关键词:初中语文 核心素养 
初中历史课堂教学中情景教学法的应用
《读书文摘(中)》2019年第5期176-176,共1页刘振东 
情景教学既可以提高学生的学习积极性,还可以提高初中课堂的历史教育水平,同时激发出学生对历史课堂的兴趣,营造轻松愉快的课堂氛围。情景教学可以激发学生积极探索历史的奥秘,使学生在理解历史事件的过程中增强对历史的理解,更好地掌...
关键词:初中历史 情景教学法 课堂教学 应用案例实践 
我的数学课堂互动教学
《读书文摘(中)》2019年第5期100-100,共1页李绪震 
我国《基础教育课程纲要》指出“教师在教学过程中应与学生积极互动,共同发展”,“有效的数学学习活动不能依赖模仿与记忆,动手实践自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式”。学生作为课堂的重要组成要素,新课改中提出把课堂学习...
关键词:初中数学 互动教学 情感交流 
小学数学课堂提问的“启发点”
《读书文摘(中)》2019年第5期71-71,共1页周敬山 
随着素质教育的不断推进,问题教学作为一种新型教学模式引起了教育界的关注,其可以有效激发学生的学习兴趣和探究意识,从而提高学生数学学习的效率。本文旨在通过介绍当前小学数学教学课堂的现状,探讨有效进行课堂提问促进数学教学课堂...
关键词:小学数学 数学教学 课堂提问 
小学数学课堂“生活化”教学策略
《读书文摘(中)》2019年第5期70-70,共1页陈强 
数学学科枯燥,乏味,缺乏趣味性,小学生容易犯困,严重会出现厌学等。我们教师就得想法让课堂生活化一点,从身边的事例为教学的素材,这样一来,更容易让学生接受。小学数学课堂标准也强调:“数学教学必须从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事...
关键词:“生活化” 小学数学 教学策略 
小学语文课堂教师指导行为有效性的思考
《读书文摘(中)》2019年第5期174-174,共1页李洪 
作为教学活动主要参与者之一的教师,其在课堂上对学生的指导行为的有效性决定了教学活动的质量。如何提高教师课堂指导行为的有效性成为当下教育工作者深深思考的问题,现本文就小学语文教师如何提高上课指导行为的有效性展开分析,提出问...
关键词:教师指导行为 有效性 专业素养 教学方式 
高中物理自主课堂模式实施效果分析
《读书文摘(中)》2019年第5期183-183,共1页龚爱文 
该文为2018 年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题《高中物理自在主课堂应用实践研究》(课题立项号:GS[2018]GHB3013)阶段性成果。
随着新课程基本理念的贯彻落实,自主性课堂的构建不论是对高效物理课堂的实现,还是对学生基本物理素养的培养都起着重要的推动作用。所以,在不断转变教与学方法的今天,一线物理教师要认真贯彻落实以生为本的教学理念,通过高效地构建自...
关键词:高中物理 自主课堂 应用效果 
高二地理课堂教学“生活化”探究
《读书文摘(中)》2019年第5期181-181,共1页李平 
重要荣誉:本文收录到教育理论网。
地理与生活有着密切的联系,空气、雨雪、地形地貌、日月盈缺等都是地理相关知识,可以说,学生在生活中接触的都与地理有关。因此,在高中地理教学中,教师采取生活化教学策略是非常可行的。高二是高中阶段最为重要的阶段之一,也是学生容易...
关键词:高二地理 课堂教学 “生活化” 
小学数学课堂教学中“问题解决”
《读书文摘(中)》2019年第5期102-102,共1页熊云清 
小学数学课堂教学中如何培养学生的问题解决能力,关系到授课教师,有效的提出问题,让学生有效的解决问题是当前存在的主要问题。针对这一情况,本人在多年的教学生涯中,总结出了如何在课堂中解决问题。
关键词:数学课堂 教学 “问题解决” 
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