文化科学

作品数:13957067被引量:4363062H指数:281
加关注导出分析报告
相关作者:陈力丹唐惠忠邱均平喻国明肖川更多>>
相关机构:华东师范大学北京师范大学南京师范大学华中师范大学更多>>
发文主题:语文学习教学高校小学生大学生更多>>
相关期刊:更多>>
发文基金:国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金国家自然科学基金江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
-

检索结果分析

结果分析中...
选择条件:
  • 主题=语文x
条 记 录,以下是1-10
视图:
排序:
语文教学设计的知识分类学探索
《天津师范大学学报:基础教育版》2019年第2期1-5,共5页吴亮奎 
“江苏高校优势学科建设工程资助项目”;江苏省教育厅立项“基于测试分析的跟进改革重大研究项目(2015jyktzd-02)”支助。
从学科内容传授到学科关键能力培养是语文教学观念的重大转变,语文教学设计要适应这种转变。认知心理学知识分类理论为语文教学设计实现学科关键能力的转变提供了知识论基础。加涅关于学习结果的分类、安德森二维知识分类等两种认知心...
关键词:语文 教学设计 模型 知识分类学 
优化教学氛围、开展行为养成活动助力小学德育
《读书文摘(中)》2019年第5期74-74,共1页高守嘉 
立德树人是小学教育的根本任务。在积极教学氛围下开展行为养成活动可以为小学生提供很好的德育途径。笔者在担任中队辅导员期间,发现教师之间、师生之间及生生之间的良好氛围在德育中至关重要,举办各类文体及教育活动可有效优化教学氛...
关键词:语文 教学氛围 德育 行为养成 活动 
多媒体在多文本阅读与写作的应用
《读书文摘(中)》2019年第5期179-179,共1页彭艳玲 
2018 年河南省中小学多文本阅读实践研究专项课题《多文本阅读与写作有效结合的策略研究》(立项编号dwbyd18022802)研究成果。
随着多媒体技术的推广与应用,在小学语文教学中发挥了巨大的作用。多媒体技术声情并茂的特点与优势,极大的丰富了小学语文课堂教学手段,对学生的视听感官系统起到了良好的刺激作用,更激发了学生的学习兴趣。尤其是多媒体技术在小学语文...
关键词:小学语文 教学 阅读 习作 多媒体 应用 
德育在中职语文教学中的运用
《读书文摘(中)》2019年第5期178-178,共1页赵丰 
中职学生的德育素质培养十分关键,为此,教师要依托有效的教学学科,充分调动学生学习积极性,以不断提高教学质量,从而进一步保证学生德育培养工作有效开展。本文以语文教学课堂为研究,对其进行几点有效阐述。
关键词:中职语文 德育 渗透 
初中语文课堂培养学生核心素养的教学探索
《读书文摘(中)》2019年第5期177-177,共1页赵汝芹 
在新课改的要求下,培养学生的核心素养成为了初中语文教育的重点。针对传统语文课堂忽视学生自主实践、自主探究、自助体验的一些现状,为转变教育方法,初中语文教师应当采取多种措施,围绕语文课堂,注重理论联系实际,营造良好的教学氛围...
关键词:初中语文 核心素养 
充分利用身边资源丰富小学语文教学
《读书文摘(中)》2019年第5期175-175,共1页刘真真 
教师在教学中合理利用身边资源丰富小学语文教学,从教材的每一个单元、每一个知识点抓起,充分发挥多种教学媒体的作用,为学生创设自主学习的平台,让学生在自主学习过程中,挖掘教材的深度和广度,培养学生合作探究式学习的能力,综合提高...
关键词:合理利用资源 小学语文教学 
小学语文课堂教师指导行为有效性的思考
《读书文摘(中)》2019年第5期174-174,共1页李洪 
作为教学活动主要参与者之一的教师,其在课堂上对学生的指导行为的有效性决定了教学活动的质量。如何提高教师课堂指导行为的有效性成为当下教育工作者深深思考的问题,现本文就小学语文教师如何提高上课指导行为的有效性展开分析,提出问...
关键词:教师指导行为 有效性 专业素养 教学方式 
思维导图在小学中年级语文阅读教学中的应用策略
《读书文摘(中)》2019年第5期116-116,共1页于海宁 
在小学中年级学生已具备一定的阅读能力,笔者根据自己的教学经验,将思维导图引入小学中段语文阅读教学中,对思维导图在语文阅读教学中的应用策略进行了设计,希望能充分调动学生的阅读积极性,从爱阅读,能阅读,到析阅读,从而真正提高学生...
关键词:小学语文中年级 阅读教学 思维导图 策略 
探究小学低年级交际性看图写话教学策略
《读书文摘(中)》2019年第5期66-66,共1页蒋瑞芳 
本文从交际性看图写话内容出发,分析了当前在低段小学生语文教学中存在的不足,分别从教材资源、授课流程、课后评价三方面阐述了具体的教学策略。
关键词:小学语文 低年级 交际性看图写话 教学 
让学生动起来的课堂
《读书文摘(中)》2019年第5期64-64,共1页赵芳 
语文综合实践活动是一门新课程,它没有了传统课堂的局限,要求学生亲历实践、亲身体验,从“做”中学习,“行”然后自然“知”。学生能够通过实践活动增强探究和创新意识,发展自身综合运用知识的能力。这类课要求学生在教师的指导下,自主...
关键词:初中语文 课堂教学 对策 
检索报告 对象比较 聚类工具 返回顶部