让幼儿在游戏情境中学习  

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作  者:沈芳雁 

机构地区:[1]苏州吴江实验小学幼儿园,江苏

出  处:《小学科学:教师》2019年第2期167-167,共1页

摘  要:学前儿童健康教育是根据儿童身心发展的特点,提高学前儿童健康认知,改善学前儿童健康态度,培养学前儿童健康行为,保持和促进学前儿童健康的系统的教育活动。幼儿健康行为的养成则是健康教育的最终归宿,要使幼儿达到知行统一,形成稳定的健康行为习惯,幼儿在健康教育活动中的亲身体验是关键,创设情境是帮助幼儿获得真实体验的良好途径。

关 键 词:学前儿童健康教育 幼儿 游戏情境 健康教育活动 学习 健康行为 身心发展 健康认知 

分 类 号:G61[文化科学—学前教育学;文化科学—教育学]

 

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