提高园林专业本科毕业设计(论文)质量使理论知识与实践应用相结合  

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作  者:谢修鸿[1] 王晓红[1] 尹立辉[1] 

机构地区:[1]长春大学园林学院,吉林长春130022

出  处:《吉林农业:上半月》2017年第2期105-106,共2页

基  金:吉林省教育科学“十三五”规划课题(GH13059)

摘  要:园林专业指导教师指导毕业设计(论文)是本科教学中重要的一个环节,是让学生学会将理论基础知识与实践应用相融合的一个重要手段。在毕业设计(论文)过程中,指导教师对提高学生毕业设计(论文)质量起着关键作用,体现在毕业生选题、引导与指导毕业生开展工作以及对设计(论文)质量把关等诸多方面,通过该过程能够提高毕业生发现问题、解决问题以及提出新问题的能力,提高毕业生将理论知识应用于实践的能力,从而实现实践型应用人才培养的目标。与此同时丰富指导教师教学内容,提升教学效果。

关 键 词:园林专业 指导教师 毕业设计(论文) 

分 类 号:G642.477[文化科学—高等教育学;文化科学—教育学] U66-4[交通运输工程—船舶及航道工程;交通运输工程—船舶与海洋工程]

 

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