新生儿抚触健康教育方法对新生儿家长的影响  

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作  者:王晓菊 白燕 赵青 

机构地区:西安高新医院,陕西西安710000

出  处:《临床检验杂志(电子版)》2019年第1期188-189,共2页Clinical Laboratory Journal(Electronic Edition)

摘  要:目的 观察新生儿抚触健康教育的效果,探讨有效的健康教育方法,促进新生儿的健康成长。方法 选取2017年5月-2018年5月在我院产科住院的足月新生儿84例,将其随机均分为观察组与对照组。对照组采用传统教学方式,观察组采用新型健康教育,于出院前对新生儿家长进行考核,评价健康教育的效果,分析健康教育对新生儿家长的影响。结果 观察组新生儿家长的考核情况以及其对健康教育方法的满意度均明显优于对照组新生儿家长(P〈0.05)。结论 在新生儿家长的抚触健康教育中,根据新生儿家长的具体情况,开展多种形式的健康教育,并注重理论教育与实践应用的结合,能够有效提高健康教育的质量,确保新生儿家长了解并掌握新生儿抚触相关的健康知识。

关 键 词:新生儿 抚触 健康教育 教育方法 

分 类 号:R193[医药卫生—卫生事业管理;医药卫生—公共卫生与预防医学]

 

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