浅析小学数学计算教学中的问题及对策  

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作  者:袁希睿 

机构地区:四川省成都高新区三岔湖小学

出  处:《东西南北:教育》2019年第6期107-107,共1页

摘  要:随着教学改革的不断推进,直观课堂教学和实际动手操作已经成为当前小学数学教学的改革趋势,计算能力作为小学数学的基础内容,也是在日常生活中运用最多的数学技能逐渐受到重视。因此,加强计算教学,培养小学生的计算能力是小学数学教学的主要任务。本文从实际出发,结合小学数学当前教学要求,从多方面探讨如何优化小学数学计算教学,促使学生更好地学习发展。

关 键 词:小学数学 计算教学 问题 对策 

分 类 号:G423.5[文化科学—课程与教学论;文化科学—教育学;文化科学—教育技术学]

 

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