浅议如何培养学生的语文预习能力  

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作  者:宋小梅 

机构地区:[1]四川省长宁县三元义务教育学校

出  处:《东西南北:教育》2019年第6期350-350,共1页

摘  要:语文教学要重整合、重实践、重积累、重熏陶。只有在多渠道的反复实践当中,不断提高学生综合运用能力,才能全面提高学生的语文素质。

关 键 词:浅议 培养 学生 语文 综合 实践 能力 

分 类 号:G423.2[文化科学—课程与教学论;文化科学—教育学;文化科学—教育技术学]

 

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